室內設計是一門綜合性學科，內容廣泛，專業台中室內裝潢面廣，中南設計教育將其大致分為以下四個部分：
1、空間形像設計，就是對建築所提供的內部空間進行處理，對建築所界定的內部空間進行二次處理，並以現有空間尺度為基礎重新進行劃定。在不違反基本原則和人體工學原則之下，重新闡釋尺度和比例關系，並更好地對改造後空間的統一、對比和面線體的銜接問題予以解決。
2、室內裝修設計，主要是對建築內部空間的六大界面，按照一定的設計要求，進行二次處理，也就是對通常所說的天花、牆面、地面的處台中室內設計推薦理，以及分割空間的實體、半實體等內部界面的處理。在條件允許的情況下也可以對建築界面本身進行處理。
中南設計教育認為學習室內裝修設計與實際工程結合得比較緊密，同時，這也是將設計師的設計意圖實際實現的一個重要步驟。在現代室內設計教育中，它也是結合時間發揮設計思想的突破口。
3、室內物理環境設計，這部分內容主要是對室內空間環境的質量以及調節的設計台中室內裝潢，主要是室內體感氣候：采暖、通風、溫度調節等方面的設計處理，是現代設計中極為重要的方面，也是體現設計的“以人為本”思想的組成部分。隨著時代發展，人工環境人性化的設計和營造就成為了衡量室內環境質量的標准。
在這一過程中科技的發展和應用起著重大的作用，這主要指各種能夠改造室內環境質量的方法、方式和儀器設備等等。但室內環境質量也包括環境視覺感受的引入，例如，利用外部自然環境因素的引人而改變室內視覺環境質量。
4、室內陳設藝術設計，主要是對室內家具、設備、裝飾織物、陳設藝術品台中室內裝潢、照明燈具、綠化等方面的設計處理。
以上四部分闡明的是室內設計在設計過程中所應包括的內容，而室內設計的分類，中南設計教育認為可大體分為三大類：人居環境室內設計、限定性公共室內設計及非限定性公共室內設計。
在人居環境室內設計中主要指住宅、各式公寓以及集體宿舍等居住環境的設計；
限定性公共空間室內設計主要指學校、幼兒園、辦公樓以及教堂等建築的內部空間；
非限定性公共空間室內設計主要是指旅館飯店、影視台中室內設計院、娛樂空間、展覽空間、圖書館、體育館、火車站、航站樓、商店以及綜合商業設施。
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